martes, 29 de diciembre de 2009

¡¡Gracias a ti llegué a las 20.000 visitas!!

Nunca creí que iba a llegar a las 20.000 y aqui estoy.
Agradezco a cada uno que haya entrado para visitarme, para comentarme.
Acá he conocido gente increible y hermosa, también gente no muy grata, pero de alguna manera esta página, este blog es como la vida, aprendés a vivir con tantas cosas.
Que lindo seria poder eliminar cosas que nos pasaron en la vida como eliminamos comentarios que no nos gustan!
Muchos comentarios los eliminé, porque no me han gustado, por eso modero los comentarios, y después veo si los autorizo, salvo cuando me voy de viaje, y no puedo atender al blog.
A veces lo que uno dice se puede interpretar mal, pero bueno, nadie es perfecto.
Gracias a mis seguidores del blog, que los voy a nombrar a todos, por el orden que me siguieron: Helen, Jose Jaime, Nelson Diaz, Cuchillita, Alfredo Garcia,
Inma, Sagunto, Todalared.com.ar,Blumun, Mery, Sara Leon, de Interés, Issa, Love Pretty, Luis, Unik, Adolfo Ibañez, Esmeralda, Aaron, Daniel, Prometeo, Uruguayita, Cadillac 33, Noa, Julio Caballero, Lurking People, Maria Teresa, GatoCán, Libertad, El Tempranillo, Escévola, Mary Loly Bretón, Común, Plaqueta66, Sol, Anahív, Jhonerickrn, Sergio, Gurbilandia, Arteliteratura, Chari, Arrancaflores, Alfabeta123, Artemio, Anj, El de el metro, Rafa Rosa, Nikkita, Arkaitz,Eva, Obiwan1977, Balovega.
Además quiero agradecer a toda la gente de bitacoras, que son un montón, y se me es imposible nombrarlos uno por uno, pero gracias!
Además quiero agradecer a todos mis seguidores del Facebook.
Y sin más quiero compartir con ustedes este hermoso video de youtube.

miércoles, 23 de diciembre de 2009

¡Felíz Navidad y Próspero Año Nuevo!



Gracias a todos por estar conmigo, y acompañarme en este tiempo que estuve en el Blog, y en bitacoras.
A todos mis seguidores, que son muchos, y se me es imposible nombrar uno por uno.
Les deseo con todo mi corazón, una ¡¡Muy Feliz Navidad!! y un Próspero Año Nuevo!!

martes, 22 de diciembre de 2009

Descubren ruinas del tiempo de Jesús


La vivienda y los descubrimientos anteriores de tumbas en cavernas cercanas insinúan que Nazaret era una población pequeña de aproximadamente 50 casas.

Estaba claramente poblada por judíos con pocos ingresos que tenían grutas para ocultarse de los invasores romanos, dijo la arqueóloga Yardena Alexandre, directora de excavaciones en la Autoridad de Antigüedades de Israel.

Según restos de barro y fragmentos de tiza en el lugar, la vivienda parecía ser la de una "simple familia judía", agregó Alexandre, al tiempo que los arqueólogos en el lugar picaban el lodo con pequeñas herramientas para revelar paredes de piedra.

Nazaret es uno de los lugares más queridos del mundo cristiano. Según la tradición, fue la población donde creció Jesús. Allí el ángel Gabriel le dijo a María que tendría un hijo de Dios.

"Este bien podría haber sido un lugar con el que Jesús y sus contemporáneos estuvieran bien familiarizados", dijo. El pequeño Jesús pudo haber jugado alrededor de la casa con sus primos y amigos, dijo la arqueóloga. "Es una idea lógica", expuso.

El descubrimiento tan cercano a la Navidad complació a los cristianos locales.

"Dicen que si la gente no habla, las piedras hablarán", relató entre sonrisas el padre Jack Karam de la cercana basílica de la Anunciación, ubicada en el lugar donde según la tradición cristiana María recibió el aviso del ángel Gabriel.

El equipo de Alexandre encontró los restos de una pared, un escondite contra romanos, un patio y un sistema hidráulico que al parecer recolectaba el agua del techo de la casa. El hallazgo llegó cuando un grupo de constructores excavó en el patio de un ex convento para construir un nuevo centro cristiano, a pocos metros de la basílica.

No está claro cuán grande era la vivienda. El equipo de Alexandre ha descubierto 85 metros cuadrados de la casa, pero podría tratarse de la propiedad de una gran familia que se podría extender muchos más metros, agregó.

Alexandre dijo que los arqueólogos encartaron vasijas de barro y tiza que posiblemente eran usadas por judíos de Galilea en ese entonces. Los investigadores concluyeron que ahí vivía una familia judía porque la tiza era usada por los judíos en ese tiempo para asegurar la pureza de la comida y se guardaba dentro de las vasijas.

martes, 15 de diciembre de 2009

Premio "Amante Literario".


Le quiero agradecer a "De Interés" por acordarse de mi. Me dice que este Blog es un lugar especial, y es lo que siempre quise. Me gusta que se sientan cómodos y como en su casa.

De Interés: muchísimas gracias por este premio!! Lo guardo con mucha ilusión, aunque realmente no creo que lo merezca, pero como viene, bienvenido sea!!!

Como no hay condiciones por este premio, entonces yo tampoco pongo condiciones.

Les mando un beso a todos!!

lunes, 14 de diciembre de 2009

¿Cómo sacar información de una ip?

Hay un programa que te permite ver los detalles de la pc que quieras, siempre cuando tengas el numero de ip. El programa se llama IPNetInfo.

Te permite ver el propietario de la dirección IP, El País o El nombre del estado, rango de direcciones IP, información de contacto (dirección, teléfono, correo y fax electrónico), y más.

Para un bloggero es de gran utilidad para saber bien de donde vienen las visitas.

En este sitio lo pueden descargar.
http://ipnetinfo.softonic.com/

Espero que les sea de utilidad, jejeje

Video de mi ciudad: Mar del Plata.

Quiero compartir con ustedes el lugar donde viví toda mi vida...
Aca podrán ver un breve resumen de lo que es Mar del Plata.
Que lo disfruten!

jueves, 10 de diciembre de 2009

¿La infidelidad se da en todas las parejas?

Bueno, estos días estuve pensando en una conversación que tuve con uno de mis cuñados, con respecto a dos cosas que uno no se salva, de la muerte, que eso es más que obvio, y de la infidelidad....
Yo creo que mi cuñado se equivoca, con respecto a la infidelidad, y espero que sea asi, yo soy muy fiel cuando estoy con alguien...Y espero, y creo que mi marido también.
Mi pregunta es... ¿La infidelidad se da en todas las parejas?
¿Hay un porcentaje aunque sea minimo de gente fiel?
Yo tengo el ejemplo de mis padres, que para mi, ellos se respetaron toda la vida, pero tengo pocos ejemplos de parejas fieles, casi son contados... y son muy pocos.
Tengo muchas parejas conocidas, que se han sido infieles más de una vez.
La pregunta mia es... ¿Cómo hacen después para mirarlos a la cara, como si nunca hubiera pasado nada? Yo me imagino estar en esta situación, y no podría... No podria ni mirarlo, no podría ni estar con esta persona. No podría faltar el respeto.
Para eso, preferiría estar sola, y disfrutar de la soltería.
¿Si te enterás que tu marido o tu pareja te fue infiel, lo perdonarias? Yo no lo perdonaría, porque se rompe la confianza, que hay en la pareja, que para mi es muy importante, y es la base de la relación.
Hay muchas cosas que llevan a la infidelidad, que es la falta de diálogo, falta de amor, de complicidad, y siempre hay que trabajar sobre cada factor, para que el matrimonio o pareja funcione.
Y nunca competir con la pareja, al contrario, ser un complemento.
También es importante en la pareja la libertad, pero tampoco que se vaya al extremo, no??
Y otra cosa muy importante es no ser celoso, porque la persona que está con uno no es posesión de nadie. Y los celos no ayudan para nada, sólo agotan. Y si sos celoso, hay que aguantárselas... y no demostrar nada, jejeje.

lunes, 7 de diciembre de 2009

Mañana, a armar el arbolito!!!


Cada 8 de diciembre, las familias argentinas decoran sus casas para recibir la Navidad.

Si bien el árbol de Navidad está íntimamente relacionado con una festividad cristiana, nadie olvida que tiene raíces paganas. Una de ellas, y quizá la que más influyó en los creyentes, proviene de los celtas, quienes al comenzar el solsticio de invierno solían adornar un roble, su árbol sagrado, para asegurarse el regreso del Sol.

También los romanos decoraban sus árboles durante cada una de sus celebraciones, costumbre que luego se extendió al norte de Europa. Es por eso que, en general, en Navidad se adornan pinos o abetos, típicos de clima frío, con algodón o guirnaldas plateadas que simulan nieve.

La tradición de armar el árbol de Navidad el 8 de diciembre es seguida por las familias argentinas desde hace cerca de 200 años. De Gran Bretaña cruzó a los Estados Unidos, y de allí a América Latina.

En la Argentina se armó por primera vez en 1807. En diciembre de ese año un irlandés, que deseaba recordar las costumbres de su país, decoró un pino en una plaza pública, según publicó el sitio web Última Hora.

Los adornos navideños
Decorar el árbol navideño con más objetos que guirnaldas o algodón es una tradición que nació, se cree, en el siglo XVII. Se basó en varias costumbres: una de ellas remite a los germanos, quienes solían "vestir" a los árboles secos y sin hojas del invierno europeo con frutos para que los "espíritus buenos" que habitaban en ellos no se fueran. Otra hace referencia a los primeros adornos, las manzanas, las que simbolizaban el fruto del árbol prohibido del Génesis bíblico. Se sabe que luego fueron reemplazadas por bolas de cristal.

Para los católicos, las esferas simbolizan los rezos que se realizan durante el período de Adviento, y los colores tienen que ver con su naturaleza. Las rojas refieren a peticiones; las plateadas, al agradecimiento; las doradas son de alabanza y las azules, de arrepentimiento. En tanto, la estrella que se coloca en la punta del árbol simboliza la fe que debe guiar la vida del cristiano.

El árbol de Navidad debe poseer entre 24 y 28 esferas, de acuerdo a los días que tenga el Adviento, que se van colocando desde el 8 de diciembre hasta Nochebuena. Cada una debe acompañarse de una oración o un propósito.

Las luces como adorno encuentran su origen en una idea del protestante Martín Lutero. Según se transmitió entre las generaciones, una noche el reformista caminaba hacia su casa cuando notó que el brillo de las estrellas iluminaba los árboles cercanos. Como quedó encantado con esa escena intentó reproducirla en su casa. Para ello, colocó un pino en la habitación principal y le puso alambres para sostener velas.

viernes, 4 de diciembre de 2009

Gracias Zipi!!!!

Ayer se me ocurrió decorar el Blog por las Fiestas, pero como no tengo experiencia para decorar el Blog... además de que me falta gracia....le pedí ayuda a mi amiga Zipi. Pero bueno, para eso están los amigos, que los tenés cuando los necesitás.
Le agradezco a mi Zipi, es una muy buena amiga... a quién le rompo los quinotos todos los Santos días.
Me encantó como me lo dejó... veremos si me ayuda a renovarlo de vez en cuando....
Gracias Zipiiiiii!!!!

martes, 1 de diciembre de 2009

Diputados no trataron el proyecto de modificación de la ley de discapacidad


Los padres de niños con autismo juntaron miles de firmas para que se debata en Diputados la modificación de la actual Ley 24.901 (de discapacidad).

Lo cierto es que el pasado miércoles 25 de noviembre se realizó una sesión en el Congreso Nacional en donde se debatieron muchísimos temas como la ley de mayoría de edad, una ley de salud educativa, una ley de deportes, pero en ningún momento se trató la modificación de la actual ley de discapacidad.

Tras largas horas de debate, pasadas las 18 horas, el presidente de la cámara dio por terminada la cesión por falta de quórum.

Lo cierto es que este hecho marcó el desinterés que existe para que se modifique la actual ley para que los niños con autismo puedan mejorar su calidad de vida.

Una vez más la dirigencia política le volvió a dar la espalda a la lucha que desde hace años lleva en marcha la agrupación TGD-Padres.

La hipoacusia.

Se entiende por discapacidad toda limitación o dificultad importante que, debido a una deficiencia, tiene una persona para realizar actividades de la vida cotidiana, tales como desplazarse, cuidar de sí misma, ver, oír y relacionarse con otras.

La discapacidad es una condición que puede afectar a cualquier miembro de la sociedad sin importar edad, sexo, estatus social-educativo-laboral o educación geográfica.

¿Qué pasa en la familia ante la llegada de un niño sordo o hipoacúsico?
Ante el descubrimiento de las dificultades auditivas (sordera o hipoacusia) sucede muchas veces que los padres se angustian, no saben cómo desenvolverse o cómo reaccionar, cuáles son los pasos a seguir, cómo se van a integrar a la sociedad, si va a poder estudiar o no, si va a tener amigos, si logrará tener un trabajo, etc.

Nuestros padres tienen expectativas acerca de nuestra llegada, generan mensajes y mandatos acerca de lo que nosotros somos y como debemos comportarnos.

Esto determina que dejemos de lado quienes somos para poder cumplir con lo que se espera de nosotros, provocando en muchas oportunidades que vayamos adquiriendo algún tipo de “discapacidad”: física, emocional, para comunicarnos con los demás, para poder crecer y desarrollarnos, dificultades para poder pensar, etc.

La llegada de un hijo con alguna dificultad física genera un gran impacto emocional en la familia.

Es importante dar herramientas a los padres para que no lo coloquen en el rol de "discapacitado" y lo vean como una persona que tiene otra forma de comunicarse.

La educación de un niño sordo, como la de todos los niños, comienza al nacer, y puede ser llevada a cabo si los papás le dedican tiempo y buscan la forma de entenderlo y ser entendidos, utilizando cualquier modo efectivo de comunicación con él: palabras, gestos, dibujos, etc. Los padres no son los maestros de lengua de sus hijos, para esto están los especialistas.

El amor demostrado por los padres es una herramienta poderosa que le dará seguridad, y la sobreprotección privará al niño de crecer hacia la independencia y la autoconfianza.

¿Cuál es la mejor forma de comunicación de las personas sordas o hipoacúsicas? ¿La oralidad o el lenguaje de señas?
Los niños sordos son vistos solamente como lo que son: niños. Los niños sordos son niños que no pueden escuchar. Son cognoscitiva y psicológicamente normales. Por esta razón, deben permanecer en ambientes lúdicos en donde tengan las mismas oportunidades que sus pares oyentes para conocer, ser, compartir y hacer, y así convertirse en adultos con buena imagen de sí mismos.

La lengua primera de los niños sordos es la lengua de señas. Las lenguas de señas permiten a los niños sordos desempeñarse comunicativa y socialmente de una manera eficiente.

Es importante que aprendan los dos idiomas (español y lenguaje de señas), ya que eso le va a permitir comunicarse con personas oyentes y no oyentes. Le permitirá integrarse al mundo que lo rodea. Cada niño sordo, cualquiera sea el nivel de su perdida de audición, debería crecer bilingüe.

Es esencial destacar la importancia de la comunicación verbal. Los niños con déficit auditivo tienen reacciones más corporales. Su comunicación con el mundo es primordialmente visual pueden expresar las mismas emociones gesticulando, tocando y golpeando.

Están alertas a los mensajes transmitidos por la expresión facial, gestos, movimientos del cuerpo y posturas. Ellos pueden leer un enojo en un ceño fruncido. Las expresiones faciales para el niño sordo tienen valor de significado, su cara deja traslucir los estados de ánimo.

El lenguaje de señas es un lenguaje que combina los ademanes de las manos, la cabeza, la gesticulación de la cara, los ojos, el cuerpo entero. Transmite puntualmente ideas, expresiones, sentimientos, pensamientos de todo tipo, en todas las facetas y en todas las temáticas, así como lo hacemos con la palabra hablada, se hace también a través de las señas.

¿Cómo es un niño sordo cuando crece y qué actividades podrá hacer?
Un niño con dificultades auditivas sin duda jugará, irá a la escuela, tendrá amigos y muchas otras cosas más.

Pero existen diferencias entre un niño con audición normal y otro con pérdida auditiva. La diferencia reside en la comunicación. Si bien pueden tener las mismas emociones y experiencias, las expresarán en forma distinta.

Un niño sordo siempre está alerta a lo que sucede a su alrededor. Pero nada en su vida se desarrollará normalmente si el núcleo familiar no le brinda el amor y la contención que necesita más allá de sus características, posibilidades y limitaciones. Los problemas de comunicación no son una consecuencia directa de ser sordo. Se pueden ver muchos problemas para poder comunicarse entre personas que no tienen ninguna dificultad auditiva.

¿Cómo es el trabajo terapéutico?
Se trabaja de la misma manera con personas sordas y con personas oyentes. Lo que cambia es la comunicación por medio del lenguaje de señas argentina (LSA).

Esta podrá tener diferencias en relación con la lengua oral pero sólo en su modalidad expresiva no en contenido, pues esta lengua es una lengua como cualquier otra pero visual.

Es fundamental, cuando se trabaja con niños sordos, poder trabajar en forma conjunta con la familia para brindar herramientas e incentivar otras habilidades comunicativas para que las personas sordas puedan decir lo que les pasa, lo que sienten y piensan.

Ser padre no es fácil. Es complejo el rol a cumplir, ya sea de un niño que escucha o no. Por eso es importante que los padres formulen a los profesionales conocedores del tema tantas preguntas como sean necesarias en pos del bienestar de su hijo, y que sepan que ninguna decisión es irrevocable, que pueden cambiarla para proveer al niño una mejor oportunidad.

Se trata de un espacio terapéutico, desde lo singular, según las necesidades y demandas, establecemos una mirada atenta a las diferencias y a los diversos modos de aprender e interactuar con otros.

Se trabaja con material visual y diferentes estrategias comunicativas (gestual y corporal, LSA, oral, juego...), conformando un ciclo de aprendizaje.

El impacto de tener un niño sordo es sobre la familia. Es la familia de este niño la que debe pasar por un proceso para ajustarse a la nueva situación, por lo que deben recibir apoyo oportuno, información pertinente y atención a sus inquietudes.

Yo personalmente recomiendo NO APRENDER el lenguaje de señas, que es el camino más fácil. Yo agradezco siempre a mi fonoaudióloga, y a mis padres y hermanas que siempre estuvieron pendientes de mi, para que crezca lo mejor posible, desarrollando un buen lenguaje, lo cual es muy difícil, pero no imposible.